ZĘBY (TOTALNA BIOLOGIA)

ZĘBY

Każdy z zębów jest narządem. Gdy wyrywamy ząb, „usuwamy” narząd z ciała.

Każdy z zębów dzieli się na dwie części, prawą i lewą, które połączone są z określonym obszarem mózgu. Opisano 64 szczegółowe konflikty, odnoszące się do prawej i lewej strony wszystkich zębów.

Zęby TRZYMAJĄ NAS PRZY ŻYCIU, CHRONIĄ nas przed byciem zabitym i zjedzonym, dzięki nim możemy zjeść naszą zdobycz i zawarte w niej składniki odżywcze. Dzięki nim nie umieramy z głodu. Zęby są głównym narzędziem pozwalającym jeść i nie dać się zjeść.

Konflikt obniżenia poczucia własnej wartości, nieumiejętności gryzienia i/lub braku prawa do gryzienia.

Funkcje zębów:

– Atak, chwytanie przeciwnika. Silne, mocne zęby dają zwycięstwo w walce.

– Obrona, zastraszanie przeciwnika. Odsłanianie zębów – sygnał odstraszający.

– Funkcja estetyczna: uśmiech, nadanie kształtu twarzy – bez zębów policzki i usta zapadają się.

– Zęby w istotny sposób wpływają na funkcje mięśni twarzy i języka.

– Bardzo ważne w relacjach społecznych- tak jak oczy- możemy odsłonić zęby w sposób neutralny, przyjazny, uprzejmy, gniewny itd.

– Funkcja fonacyjna: język styka się z zębami (zwłaszcza siekaczami) podczas wytwarzania niektórych dźwięków mowy czy gwizdania.

– Funkcja pokarmowa: rozdrobnienie pokarmu kluczowe dla dobrego trawienia.

– Zęby stymulują kości, które stanowią dla nich oparcie.

– Sztuczne zęby: „Nie potrafię utrzymać kęsa w ustach”.

ZĘBINA- miękka część zęba

– „Nie jestem w stanie ugryźć” (wewnętrzne ubytki)

– „To jest niemożliwe do pogryzienia”.

– „Nie mogę ruszyć tego faceta, bo mnie zabije”.

ZĘBY KWADRANTY

Cztery kwadranty po osiem zębów, od jedyni z przodu, do ósemki z tyłu.

-Kwadrant I (u góry, po prawej) #11- #18

-Kwadrant II (u góry, po lewej) #21 – #28

-Kwadrant III (u dołu, po lewej): #31 – #38

-Kwadrant IV (u dołu, po prawej): #41 – #48

Przedstawione poniżej przykłady i obserwacje pochodzą z praktyki następujących osób: Claude’a Sabbah (CS), Christiana Beyera (CB), Jean-Pierre’a Piret (JPP), Michele Caffin (MC), Oliviera Souliera (OS), Ryke Geerda Hamera (RGH)

Zęby – ogólnie

– Ząb= Czysta taśma w połączeniu z Pamięcią

– Zęby ściśle wiążą się z tarczycą

– „Przepełnione usta” (zęby sobie nie radzą). „Połamię sobie na tym zęby”. Konflikt irytacji i zdrady – „nie mogę gryźć i zabijać”

– Ząb wysunięty lub wychylony do przodu: przyspieszenie.

– Ząb cofnięty: hamulec – spowolnienie.

– Utrata zęba: lęk przed pokazaniem kłów, przed zaznaczeniem swojej pozycji. Oznaka porzucenia swojej młodości i związanej z nią agresją – znak mądrości ludzi starszych.

ZASADY:

JEDYNKA (centralny siekacz w każdym kwadrancie): Ząb rodzica – w zależności od kwadrantu.

DWÓJKA (boczny siekacz w każdym kwadrancie): Ząb dziecka w kontekście jego relacji z rodzicami.

TRÓJKA (kieł w każdym kwadrancie): Odpowiada sposobowi postrzegania świata przez dziecko oraz samemu dziecku, jego relacjom ze światem, z rodzicami. Wiąże się również z sytuacją, gdy dziecko samo musi zapewnić sobie przetrwanie, np. gdy jest osierocone (rzeczywiście-symbolicznie-wirtualnie).

CZWÓRKA (pierwszy ząb przedtrzonowy w każdym kwadrancie). Ząb związany z rozwojem i przemianami tego, co zostało ustalone we wcześniejszych etapach życia oraz z intelektualnym podejściem do rozmaitych spraw.

PIĄTKA (drugi ząb przedtrzonowy w każdym kwadrancie): Ząb związany z przekształceniem tego, co zostało ustalone niedawno, z kontynuacją spraw.

SZÓSTKA (pierwszy ząb trzonowy w każdym kwadrancie): Ząb dziadków, reprezentujący ich w umyśle ich wnuka. Poprzez niego dziecko poznaje i zapamiętuje wzorzec w pełni ukształtowanej osoby, kogoś, kto osiągnął już wszystko (na tym etapie życia). Dzięki temu. Dzięki temu łatwiej jest mu zrozumieć rolę/cel dziadków – zobaczyć, jak będzie wyglądało życie w przyszłości, jaki może mieć wpływ na następne pokolenia: na ich zachowanie, powodzenie, mądrość itp.

SIÓDEMKA (drugi ząb trzonowy w każdym kwadrancie): Ząb związany z rozszerzonym klanem, który wspiera rodzinę: wujami, ciotkami, rodzicami chrzestnymi itp.

ÓSEMKA (trzeci ząb trzonowy- ząb mądrości- w każdym kwadrancie). Ząb związany z przodkami, a szczególnie z pradziadkami (czwarte pokolenie). Często zawiera wspomnienia wszystkich przodków, od piątego pokolenia wstecz.

KAŻDY ZĄB JEST NARZĄDEM I, JAK KAŻDY NARZĄD, DZIELI SIĘ NA LEWĄ I PRAWĄ STRONĘ.

Górne kwadranty: pragnienia, dążenia. Niebo, ojciec, rodzice.

– Prawy: „Chcę się pokazać”

– Lewy „Chcę wyrazić to, co jest w moim wnętrzu”

Dolne kwadranty. To, co rzeczywiste, praktyczne. Ziemia, matka, dziecko.

– Prawy: „Osiągam coś rzeczywistego, praktycznego”

– Lewy: „Wyrażam swoją wrażliwość, uczucia – to, kim jestem”.

KWADRANT PO KWADRANCIE:

KWADRANT I (górny prawy)

#11: Ten ząb najbardziej związany jest z ojcem: ma bardzo silny związek z ojcowską miłością i wszystkimi jej przejawami i konsekwencjami. Często u dzieci i nastolatków zęby #11 i #21 (górne jedynki) są narażone na szwank (złamania) podczas zabawy czy uprawiania sportów – dlatego nierzadko potrzebne jest leczenie kanałowe.

Górna prawa jedynka odpowiada archetypowi męskiemu- idei ojca, mężczyzny, boga; animusowi (męskiej zasadzie obecnej w psychice kobiety).

Wyszczerbienie centralnego siekacza:

Konflikt: Chciałbym odciąć pępowinę, łączącą mnie z ojcem, ale w mojej podświadomości nie pozwala mi na to historia rodziny.

Zęby #11 i #21 wychylone do przodu. Dziecko musi zapewnić przetrwanie małżeństwa rodziców. Jeśli dojdzie później do rozwodu, dziecko może doświadczyć „śmiertelnego stresu”, poczucia, że nie wykonało swojej misji.

Dziąsła pomiędzy zębami #11 i #21: Kochanka lub teściowa ojca wchodzi między rodziców. Wyczuwam rozłam w swoim otoczeniu.

#12: Ząb „Mnie”- dziecka- w relacji z ojcem.

Może mieć różne kształty.

Ten ząb pokazuje, jak przebiegają nasze relacje i kontakty z męskim archetypem.

Mały siekacz boczny (dwójka): Niskie poczucie własnej wartości w odniesieniu do ojca: utrata pozycji przez ojca.

Duży siekacz boczny (dwójka): Dziecko jest ważniejsze od ojca, gardzi nim, nie uznaje jego znaczenia. Ten ząb często nie wykształca się lub jest wklinowany. Znacznie rzadziej zdarza się całkowity brak zawiązka zęba.

Brak zęba#12: bardzo istotny sygnał zaprzeczenia lub wyparcia związanego z ojcem, trudnej relacji z nim. Od okresu Projektu/Celu, a nawet znacznie wcześniej, nigdy nie było miejsca dla „syna” (potencjalnego rywala ojca). Możliwe też, że oboje rodzice nigdy nie myśleli o posiadaniu męskiego potomka, „wykluczają taką możliwość”

Próchnica na wewnętrznej powierzchni zęba #12, u jego podstawy: oznaka poważnego konfliktu lęku związanego z „niezrealizowaną chęcią ugryzienia” w kontekście konfrontacji z rodzicami (tak samo będzie w przypadku zęba #21, ale w odniesieniu do matki).

Jeśli zęby #12 i #31 są skręcone w lewo i w prawo: przypadek porzuconego dziecka w historii rodziny.

#13: „Jak zająć należne mi miejsce w społeczeństwie (nie w rodzinie) – wątroba, pęcherzyk żółciowy, energia życiowa, chęć do walki. Ten ząb odpowiada za ruch skierowany w bok, jego celem jest rozrywanie, rozdzieranie na kawałki. Posłuszeństwo.

#14: Pierwszy przedtrzonowiec – jelito grube, płuca, Metal. Ząb wieku dojrzewania. Jednocześnie rozryw i miażdzy. Zniszczenie przeciwnika: „Łamię go, rozrywam na strzępy”. Jest to ząb szczególnie związany z białaczką. Miłość otrzymywana od taty i okazywana mu.

#15: Drugi przedtrzonowiec. Często usuwany u nastolatków – tak jakby pojawienie się zębów przedtrzonowych oznaczało konieczność zmierzenia się z problemami wieku dojrzewania, a pojawienie się zębów trzonowych – porzucenie tego okresu i początek dorosłości. Jeśli nastolatek nie chce lub nie potrafi wkroczyć w dorosłość, dentysta może pomóc mu, usuwając właśnie ten ząb.

Zdrada związana z miłością ojca.

Ojciec odchodzi, porzucając dziecko.

#16: Plany na przyszłość, partner/współmałżonek. Ząb karmy przeznaczenia, losu, wydarzeń: to, co mamy w sobie i to, co musimy osiągnąć.

Ząb związany z obietnicami. To, kim powinienem być/zostać.

Ząb programów – tego, czego musimy w życiu doświadczyć i nauczyć się (niezależnie od ich nasilenia, długości trwania i ważności): pozwala nam przejść spontaniczną „przemianę”. Ząb związany z ojcem w historii związku.

#17: Plany, rodzice chrzestni.

Wykazywanie się, przedstawianie, wygląd, udawanie.

Łączy się z konfliktem zęba #18 – uduchowieniem, ojcem i/lub dzieckiem.

Na ząb #17 wpływają także wydarzenia odnoszące się do relacji z otoczeniem, w pracy i codziennym życiu.

#18: Plany. Świadomość jakości relacji z rodzicami chrzestnymi – symboliczną matką i symbolicznym ojcem. Sprawy kluczowe dla życia (życie, śmierć, miłość).

Wygląd między 18 a 21. rokiem życia, kiedy nastolatek staje się dorosłym człowiekiem, rozważa sprawy egzystencjalne: życie, miłość, śmierć.

Zgryz: stres związany z egzaminami w szkole.

Zaklinowanie zęba: wspomnienie związane z tajemnicą, kłamstwem i zdradą w historii rodziny.

Ząb związany z dziadkiem ze strony ojca – archetypem ojca nad ojcami.

Ząb mądrości #18 ma związek z wolą, z siła, które pozwoliła człowiekowi stać się częścią świata fizycznego i duchowego.

Związek ze wspólną świadomością, z przewodnikiem duchowym (kapłanem, nauczycielem, rabinem itp.), z ojcem chrzestnym, stworzeniem świata, rajem, aniołami.

KWADRANT II (górny lewy):

#21: To ząb najbardziej związany z matką: ma bardzo silny związek z matczyną miłością i jej wszelkimi przejawami i konsekwencjami. Próchnica tego zęba (tak samo jak # 11) jest oznaką konfliktów niesprawiedliwości pomiędzy ojcem i matką – pierwszeństwa, dominacji, obniżenia wartości, wewnętrznego rozdarcia, manipulacji.

Szczegółowe badania wykazały, że:

– Próchnica zębiny (wewnętrznej, miękkiej części zęba) wiąże się z tym z rodziców, które ulega, przegrywa.

– Próchnica szkliwa (zewnętrznej twardej części zęba) wiąże się z tym z rodziców, które dominuje (żal, wyrzuty sumienia).

To wszystko zostaje przyswojone przez dziecko pod postacią głębokich emocji.

Ząb #21: odpowiada archetypowi kobiecemu – matce, kobiecie, animie (żeńskiej zasadzie w psychice mężczyzn).

#22: Odwzorowanie archetypu żeńskiego. Kobieta, którą chciałabym się stać, gdybym miała czarodziejską różdżkę… To moja relacja z żeńskim archetypem.

#23: Tak samo jak #13 wiąże się również z wszelkimi przemianami, jakich doświadczam w mojej świadomości.

#24: Miłość otrzymywana od matki i okazywana jej. Ząb przysłów.

– Pierwszy przedtrzonowiec – jelito grube, płuca, Metal. Ząb wieku dojrzewania. Jednocześnie rozrywa i miażdży. Zniszczenie przeciwnika: „Łamię go, rozrywam na strzępy”.

– Ząb #24 wiąże się też z „pragnieniem” w kontekście naszej wrażliwości, wewnętrznego poszukiwania uczucia.

#25: Zdrada miłości matki.

Nagłe porzucenie rodziny przez matkę.

Często usuwany u nastolatków – tak samo jak #15.

Ząb #25 jest wyjątkowy: wiąże się z karmą, wewnętrznym darem, talentem, z którego już korzystamy lub który musimy dopiero przebudzić. Wyraża to, na co jesteśmy przygotowani.

#26 Marzenie dziecka.

Plany na przyszłość, współmałżonek.

Matka w historii związku.

Pierwszy górny lewy trzonowiec wiąże się za „sposobem, w jaki chcę wyrazić swoje uczucia i swoją wrażliwości”.

#27: Plany, rodzice chrzestni.

Wykazywanie się, przedstawienie, wygląd, udawanie.

Uduchowienie, matka i/lub dziecko.

#28 Tak samo jak #18, ale związany z babcią ze strony ojca – archetypem matki nad matkami. Niebiańskiej siostry, siostrzanej duszy. Maryi Panny.

KWADRANT III (dolny lewy):

#31: Dobroć, łagodność.

Woda, nerki, pęcherz moczowy.

#32: Ciepłe przyjęcie.

Znam już swoje miejsce w odniesieniu do ojca i matki.

#33: Przysługi, porady, pomaganie innym – „Wiem już, czego mogę oczekiwać ze strony ojca/matki”.

#34: Związek/partnerstwo: miłość w związku.

Ziemia, śledziona, żołądek.

#35: Związek – zdrada w związku.

#36: Uznanie i wdzięczność.

Aktywuje ząb #26 – to, co zaplanowane (#26) zostaje poprzez niego wprowadzone w życie.

W istotny sposób wiąże się z końcem dzieciństwa i wejściem w dorosłość.

Ząb #36 odpowiada temu „jak chciałbym być postrzegany emocjonalnie”. „Czy czuję się kochany przez rodziców tak, jak bym tego chciał?”.

Często próchnica pojawia się po raz pierwszy właśnie na tym zębie trzonowym, ponieważ wiąże się on z pierwszym wstrząsem emocjonalnym, jakiego doświadcza dziecko.

#37: Pokazywanie się.

Dość często związany z babcią.

#38: Dostęp do talentów/umiejętności. Świadomość pochodzenia w linii żeńskiej – związana z babcią ze strony matki.

Dolny lewy ząb mądrości wiąże się z siła, która pozwala nam wyrażać uczucia i miłość w swoim otoczeniu.

KWADRANT IV (dolny prawy)

#41: Agresja. Jeśli ząb przesunięty jest ku przodowi – nadmierna agresja. Ząb „odstraszania”, który powoduje, że przeciwnik dobrze się zastanowi, zanim stanie do walki.

Woda, nerki, pęcherz moczowy.

#42: Ochrona.

Zmaterializowana pozycja wobec ojca i matki.

#43: Determinacja.

Pozycja określona: „Wiem już, czego mogę oczekiwać ze strony ojca/matki”.

#44: Ząb przyjaźni i relacji społeczny.

Ziemia, śledziona, żołądek.

#45: Zdrada.

Trudna podróż, niepewna droga, naszpikowana pułapkami.

#46: Rozwaga.

Coś, co odnosi się do ojca lub matki.

#47: Rezygnacja, zniknięcie.

Czasem związany z jakimś aspektem dziadka. Asertywność, ząb sprzeciwu.

#48: Dostęp do umiejętności. Wyrażanie doskonałości.

Świadomość pochodzenia z linii męskiej – związana z dziadkiem ze strony matki.

ZĘBY- MIAZGA

„Nie wolno mi podsycać swojej agresji”

ZĘBY- PRÓCHNICA

Próchnica pokazuje nam informacje o tym, co dzieje się głębiej.

Każdy ząb ma związek z jakąś cechą, umiejętnością itp. Wykorzystujemy te umiejętności, by realizować swój potencjał. Próchnica oznacza, że nie możemy którejś z nich używać – nie możemy wykorzystywać pełni swojego potencjału.

ZĘBY- SZKLIWO

– Szkliwo to bardzo istotna część zęba. W 95% zbudowane jest ze składników mineralnych, a w 5% ze składników organicznych (przede wszystkim białek). Im minerały są czystsze, tym lepiej odbijają „światło”. Szkliwo jest więc ściśle związane ze „świadomością”.

– Owrzodzenia, ubytki, martwica zębów- nazywane „próchnicą” szkliwa zębów.

Szkliwo to stwardniała zębina, wywodząca się ze śluzówki jamy ustnej (nabłonka płaskiego).

– Brak prawa, by gryźć i zabijać. Męska agresja jest zakazana – ponieważ „jesteśmy zbyt wykształceni”, „mamy zasady” itp.

– Konflikt bernardyna, który nie ma prawa ugryźć jamnika, ponieważ gdyby go zabił, okryłby się hańbą i zostałby wykluczony ze wspólnoty psów. Jamnik i bernardyn to jedyne psy, która nie darzą się sympatią – ignorują siebie nawzajem by uniknąć sytuacji konfliktowej.

Ubytki (próchnica): „Diament obraca się w proch”.

Szkliwo: „Uczucie opuszczenia przez Boga”.

Szkliwo twarda część zęba (wypowiadanie ostrych słów przeciwko komuś)

– „Nie mam prawa wygłaszać ciętych uwag”

– „Nie mam prawa gryźć”.

– „Nie mam prawa gryźć: jeśli go uderzę, zostanę odrzucony przez wszystkich”.

– „Nie mam prawa gryźć: powstrzymywana męska agresja”

ZĘBY WYPADANIE

Oprócz konfliktów jamnika i bernardyna (pierwszy chce gryźć, ale nie może, drugi może, ale nie ma prawa.

Utrata zębów jest też zrzeczeniem się swojej młodości, agresji – jest oznaką mądrości ludzi starszych.

ZĘBY- ZAPALENIE PRZYZĘBIA

Konflikt niemożności ugryzienia (lub złapania) kęsa, ponieważ kęs nie istnieje lub jest wirtualny.

Jest to także konflikt niemożności pokazania swoich zdolności. Bardzo często odnosi się do starań o partnera. Kości symbolizują nasze najgłębsze poczucie własnej wartości.

Zęby to nagie kości. Klient obnaża swoje zęby lub ich korzenie, aby pokazać swoją wartość (często nieświadomie).

ZĘBY – ŻÓŁKNIĘCIE

Matka zabrania chłopcu wyrażać siebie = żółknięcie zębów.

ZGRZYTANIE ZĘBAMI (BRUKSIZM)

– Konflikt: „Nie wolno mi otworzyć ust”.

– Omertia: Mafijna zmowa milczenia.

– Ciche pragnienie, aby ktoś nas usłyszał, wysłuchał, pokochał.

– Tłumiony wewnątrz gniew

– Do zbadania: wszelkie wspomnienia związane z „wiedzą tajemną”, „okultyzmem”: channelling, przewidywanie przyszłości, klątwy, czarna magia.

ŹRÓDŁO: Gilbert Renaud, Uzdrawianie przez świadomość, RECALL HEALING, TOTALNA BIOLOGIA, Biologiczne i emocjonalne znaczenie chorób i zachowań, Leksykon, wyd. WENA

ZAPRASZAM CIĘ DO WSPÓLNEJ PRACY NAD TWOIM PROBLEMEM (WYZWANIEM)

Konsultacje Totalna Bilogia

Ashtanga Joga

Ustawienia systemowe

KONTAKT:

olga.sobolewska@stacjacoaching.pl

facebook: Stacja Coaching

tel: 732 136 330

więcej o usłudze w zakładce usługi

Zapraszam do wspólnej pracy ❤